初三学生自我评价|初三学生个人总结400字|500字

  • 来源:段老师
  • 2016-5-2 9:56:26
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初三学生自我评价|初三学生个人总结400字|500字

你凭什么成功?    这个问题一提出来,一定有很多学生都认为这是一个最好回答的问题了,然后,便会有学生说,凭我学习认真,凭我勤奋,凭我勤能补拙,凭我笨鸟先飞,凭我凌晨2点睡早晨6点起……起初,在没有上段老师的课之前我也是这样想,可是,在上了段老师课后,老师让我们做了“学习困难综合诊断答题卡”我看到我的得分在10个诊断项目中,竟有6个项目是差时,我才明白,原来只凭勤奋是不可能成功的。直至今天在这个诊断表中,我才发现在这么多年的学习生活中一直存在,但是我一直没有发现的致命问题。

一、没有良好的学习习惯。在上学这么多年的时间里,我养成了很多不好的学习习惯。如:学习场所经常不整理,导致了学习环境很乱,所以在学习时,心情不免要烦燥,随之便产生出不想学习的心情;在上课以前不能够及时地预习,导致在上课时学习效率太低,不能及时跟上老师的教学思路、不能抓住老师的讲课重点等。而面对这些问题,我的对策只有一个——明确每日的学习任务,并完成它们,每天在完成的任务后面打对钩,写日期,只有这样,这“每日任务”才能“督促”我完成每天的学习任务,使自己养成良好的学习习惯。

二、没有持之以恒的品质。这个问题,是我目前自身存在的最大、最严重的问题“我在写日记时,刚开始心血来潮,能每天坚持写一篇日记,后来,失去了兴趣,开始两天写一篇,三天写一篇,到最后,干脆连一篇也不写了,于是,写日记的习惯便荒废了下来;上一学期背单词时,一开始,每天能坚持在中午背上五个单词,可是,慢慢地,随着时间的推移,我便又不坚持了,让这些有背过的单词“自生自灭”——全部忘记了。而我对于解决这些问题的方法是,制定目标计划,或者告诉父母、老师、同学,来让他们监督完成。今后,我一定会坚持使用上述对策,来解决我发现的自身不足,同时,直到今天,我才发现,从优秀至卓越,原来只有上步之遥。写后小记:这篇文章是在上段老师课后一个多星期之后写的,这些天,我一直也在思考——在班里,为什么我只是排在第五第六名,而没能前进一步,为什么我只有优秀,而没有达到卓越,今天,我终于悟出了一些,所以赶紧提笔写下,相信我一定能早日改正学习方法上的错误,早日完成“从优秀到卓越”的学习目标。   初三学生自我评价|初三学生个人总结400字|500字

克服坏毛病

我在上段老师课后,对我的学习方法进行了深入、深刻的反思,最主要的问题还是没有持之以恒的学习习惯,总是想要偷懒,一件事情,心里计划得很好,十分“完美”,总是在十分认真地坚持了几天后,没有兴趣了,便慢慢地将它荒废下来了。记得以前写日记,刚开始,计划得很好,每天写一篇,坚持了一周后,对写日记失去了兴趣,便过渡成了两天写一篇、三天写一篇,最后,竟慢慢地忘记了写日记这一原定计划。记得还有一次,数学老师让我们准备一个本子,用来记录自己的错题(其实以前妈妈让我做过,但是后来也被对此毫无兴趣的我“荒废”了),我本来就认为错题本这东西没什么用,但是,迫于我们数学老师的巨大压力,我还是勉强做起了这个工作,被老师逼着每天机械地记录几道题,也不再翻看,根本没有用处。可是,在段老师讲了记录错题本的方法和重要性后,我才明白了做错题本的好处。当我翻看了以前记录的错题,我才发现,我竟然有90%的以前做错的题我都不会做,而且,我每天按照段老师教我们的“抄原题,不写答案,写出处,常翻看”这一方法记录错题,在记录两周后,我发现,我的做题速度与做题思路,都有了极大的进步。今年暑假,我才发现了错题本的非凡作用。  

写后小记:我一定能将做错题本的这一习惯坚持下去。   回顾暑假,展望新学期小店三中、初三、薛武马上就要开学了,回顾这个暑假,收获还真不少。

一、我改掉了爱睡懒觉的臭毛病,每天七点钟准时起床、吃饭,然后写作业,下午写完作业后,经常会去运动场打两至三小时的蓝球。

二、改掉了写作业毫无目标、乱写一气的毛病。每天在写作业之前都会为自己的一天列下一份计划,将每天要做的事记录下来,做完一件事便在其后面打一个对钩,让自己的每一天都过得有条不紊。

三、养成了做错题本的习惯,并且每天翻看错题,使自己将这些错题牢牢记住。四、将初三上学期的数学、物理、化学预习完毕,让自己在开学后上课时能够更轻松地进入学习状态。在新学期,我要:

一、养成每天写一往篇日记的习惯,这样,可以很快地提高自己的写作水平,尽量使自己在考试中作文打高分。

二、继续坚持做错题本的习惯。

三、在课堂上,要百分之百地精神高度集中在老师身上,积极思考,回答老师提出的问题。

四、在放学回家后,要先复习,再写作业,写完作业后,要努力地再做一些课外练习加以巩固、提升。希望在开学后能完成这些目标。  

 写后小记:想信自己!超越自己! 编辑:段老师

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