初中中考前的学生反思报告400字||500字

  • 来源:段老师
  • 2016-10-3 9:25:14
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初中中考前的学生反思报告400字||500字

曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 谈及谋略,给自己出谋划策就已经能把我搞得七荤八素,至于“为人谋”,甚至是“为人谋而忠”,也就没有精力去想了。与朋友交往方面,自我感觉还算良好。传不习乎?质问自己。低着头,沮丧地告诉自己:没有,我没有做到。每次在期中期末考前,临阵磨枪是我的一大特色,每次都惴惴不安地上了考场,总是认为自己还没有复习好,甚至有时候还会出现“紧张性腹泻”的状况,忍着腹痛进行着考试,语文作文书写潦草的现象时有发生,有一次考数学还因为腹痛而无心检查错了一道8分的题。考试前一个月,就下定决心要复习。可学校的课才讲到考试范围的一半左右,于是,复习工作再往后推推吧;考前两星期,还是下定决心要复习。可学校的作业有一大堆,写完就不早了,于是,复习工作再往后推推吧;考前一星期,仍是下定决心要复习;直到火烧眉毛,才开始硬着头皮熬夜复习,效果也不是很好,常常是记得快,忘得也快。班主任在考试前常把这样的一句话挂在嘴边:“我们实中的孩子就是靠自觉,别想让我们领上你们复习,算一下,我们的数学在考试的前一天还在开新课,我的课都讲不完,所以你们该开始自觉复习了……”接着就是全班的抱怨声。在这种极其“恶劣”的环境下,当天所学的内容当天掌握就显得十分重要。

我也曾尝试过各种方法,比如说晚上写完作业开始复习这一天的课程,常常是被浓郁的睡意击垮;早上起来背一背笔记,常常磨蹭得也不早了。在段老师课上做的DAT学习方法诊断试题中,在诊断项目“高度自制”、“积极主动”、“良好习惯”和“应试技巧”这几栏中,我竟然都得的是“差”,自身的问题很多都被暴露了出来。自身的问题亟待改正。自己要在这个暑假内好好调整自己的学习方法和习惯,迎接我的初三!

写后小记:    

为了写反思日志,自己想了很多,相信我一定会将“临时抱佛脚”的习惯改掉,否则的话,一定会被佛踢一脚的。  

 

反思日志

化学上学过,当反应速率缓慢时,要加入催化剂进行催化,物理上学过,机械效率等于有用功除以总功。现代社会是讲效率的社会,今以此文来反思我的学习效率。问题发现刚刚步入初中的生活是不适的。尚未忘却小学时松松散散的惬意,就被要求去完成“门类齐全”的各项任务,每天都要挑灯写作业直到将近深夜,第二天早上很困,甚至连吃饭时都是闭着眼睛。自己尝试着改变。每个课间去趟洗手间回来就开始写作业,还曾经在美术、音乐和电脑课上趁老师不注意写几个字。虽有积少成多之说,但还是觉得这些零碎的时间什么都完成不了,常常等到回忆起这道题的解题思路,上课铃就催命似的响起,而且上课偷写作业的提心吊胆的感觉实在不好受。上初一时,学校用的练习册题量很大,每天都会用掉将近两小时来完成当天所学各科的练习册。而班里的一位成绩不错的同学每天在放学之前就能把作业写完,据他的同桌介绍,这位同学边听老师讲课,边做当天的练习册,课上完了,练习册也做完了,所以负担很轻。我曾学着借鉴这方法,可总是听不到老师所说的重点,而且练习册也是错得遍地开花。尝试过一段时间后被迫放弃了这方法。在家里,我的学习效率更是不高,一会儿吃个东西,一会儿觉得累了躺一躺,写作业拖拖拉拉,每天磨蹭到很晚。反思·解决

一、课间是用来放松自己的,一个课间连一道题都做不完,为什么不休息休息。

二、在课堂上不是不能写作业,但不是所有时候都能写作业。在老师说一些与课本内容无关的话来调节课堂气氛时,可以写,而且要用心写,不要关心老师说了怎样的一个笑话,下了课可以问同学,有将近十分钟的时间供你来笑。

三、回家后的学习,是很重要的。可以将时间划分成几段,效率极高地学习一段时间后休息五分钟,相信比一直学习要高效得多。四、把饭吃饱,再写作业,避免边写作业边吃零食;把墨水灌好,再写作业。总之,避免一切可能将写作业打断的事情的发生,在做作业之前,把他们处理好。  初三学习任务更加繁重,对学习效率的要求更高,所以我要在完成暑假作业时锻炼自己,提高效率,应对即将到来的初三。

 写后小记:

将反思付诸行动。

 

反思日志

假期到了,中考更近了一步。还没有放假就给自己布置了一堆任务,希望能在这个假期真正地提高自己。这本辅导书一天做几页,那本书一天看几页,都计划得好好的,还曾对自己的规划能力惊叹不已。人嘛,就是要对自己狠一点。我期待地想着。假期马上就要结束了。学校的作业仍旧还在赶着写,对给自己布置的任务早已不管不顾了。想想当初的雄心勃勃,再看看如今完成的任务,心里空落落的。觉得自己对不住自己。准备这个假期好好锻炼,把体育成绩提上去,备战中考体测。但是每天还要靠父母叫我起床,有的时候他们催得不紧促就干脆继续睡了。总是期待着第二天早上赶快下雨,以便有一个自认为是很正当的理由来为自己的懒惰辩解。自己的计划总是完不成,这已经不是一次两次了。仔细分析一下原因:

一、其中一小部分当然少不了做事拖拉。这个问题在我的第一篇反思日志中已经提到,并且已经下定决心提高自己的做事效率。

二、更重要、更具有概括性的原因是:自制力不够强,不能逼着自己做不愿做的事情。在我们这个年纪,追求安逸还不是生活的主旋律。对自己狠一些,我常常这样想,最后还是狠不下心来。三、不能静下心来学习,一到假期就会不由自主的放松下来,学不会在假期怎样紧张。适当的放松是必须的,但有时候我给自己的放松过于松了。四、没有紧迫感。即将升入初三,面对压力更大的竞争,感受不到它的紧迫感,是很可怕的一件事。下面开始发挥我的“计划才能”,来拟定以下今后的行动方案:

 ①由长跑练起,自己觉得累了、坚持不下去了,逼着让自己继续跑,以锻炼自己的耐力,提高体育成绩,但更多的是锻炼自己的自制力。

②制定惩罚方案,由父母来执行,如果做不到自己拟定的任务,就不能看电视之类的(具体不便透露)。

③制定奖励方案,与上一条进行对比,激励自己大踏步前进。奖励没有必要有多大,比如说奖励自己多睡半小时之类的。

 ④给自己施压,不妨采用一下“下场想像法”,设想一下恐怖的未来。

加油!写后小记:纸上谈兵是赵括的专利,我千万不能学来。。。    

编辑:段老师

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